La formation professionnelle, 50 ans d’histoire.

En décidant en 1974 de créer les GRETA (acronyme de «Groupement d’établissements »), l’Éducation nationale met son potentiel éducatif au service d’un marché de la formation en pleine structuration. Dans ce cadre, l’Etat participe à la mise en œuvre du préambule de la constitution :
« L’organisation combinée de la formation initiale et de la formation continue concrétise le droit à l’éducation à tous les âges de la vie et le principe selon lequel la nation garantit l’égal accès de l’enfant et de l’adulte à l’instruction, à la formation professionnelle, à la culture ».  Ainsi, les établissements scolaires publics se regroupent pour proposer et  développer la formation continue à destination des adultes, en particulier pour répondre aux besoins croissants du marché du travail.

Au cours des années 1980, les GRETA ont connu une expansion significative. Ils ont élargi leur champ d’intervention en proposant une variété croissante de formations professionnelles. Cette décennie a également été marquée par une collaboration renforcée avec les entreprises afin d’adapter les programmes de formation aux besoins spécifiques du secteur professionnel.

Les années 1990 ont été marquées par une modernisation des méthodes pédagogiques au sein des GRETA. L’informatisation des processus de gestion et d’enseignement a été introduite pour améliorer l’efficacité et la qualité des formations proposées. Les GRETA ont également renforcé leur rôle dans l’orientation professionnelle des adultes.

Au cours des années 2000, les GRETA ont intensifié leur collaboration avec d’autres pays européens. Des échanges de bonnes pratiques, des projets communs et des partenariats internationaux ont été développés afin d’améliorer la mobilité des apprenants et de renforcer les liens entre les systèmes de formation professionnelle en Europe.

Cette décennie a été marquée par une adaptation accrue aux nouvelles technologies. Les GRETA ont intégré les outils numériques dans leurs programmes de formation, reflétant ainsi l’évolution rapide du monde du travail. Ils ont également travaillé en étroite collaboration avec les entreprises pour anticiper et répondre aux nouveaux besoins du marché de l’emploi. 

Au cours de la décennie actuelle, les GRETA ont fait preuve de résilience face aux défis mondiaux, tels que la pandémie de COVID-19. Ils ont développé des solutions flexibles et innovantes pour assurer la continuité des formations, en adoptant des modèles hybrides et en renforçant leur présence en ligne. C’est également en 2020 que l’apprentissage est intégré aux missions des GRETA en application de la loi « Avenir professionnel ».

En véritables experts de la formation professionnelle, le réseau des GRETA d’Alsace et le CFA académique sont devenus des acteurs incontournables du territoire pour se former dès l’âge de 15 ans et tout au long de la vie.